继去年开始推动新一轮深化科技体制改革、今年3月推出“人才体制改革30条”等一系列动作之后，一道更具体的中央文件在高教科研体制改革路上又进一步。

　　唐怡（化名）的朋友圈里都是关于“中央发文，允许教师兼职兼薪”的文章。唐怡是西部某高校新闻学院的讲师，她自己未曾兼职过，但身边兼职的同事不少。这则文件令她疑惑：“难道以前兼职违法？”

　　中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》（下称《意见》）指出，允许高校教师和科研人员依法依规适度兼职兼薪，构建体现增加知识价值的收入分配机制。

　　此前，国家对高校教师、科研人员兼职未有明确规定，许多教师抱着“法无禁止即可为”的观念下海试水，成功者使个人收入倍增，失败者或被单位警告，或被直接开除。《意见》的出台，某种程度上为“兼职”定了名分。

　　高校教师兼职早非秘密。根据麦可思公司2016年9月的一份报告，50.1%的本科教师和52.7%的高职高专教师曾有为增加收入而兼职的经历，其中讲师和助教的比例均超过50%。

　　同样不是秘密的，是中国高校教师的收入。麦可思公司的报告中还提到，大学青年教师平均月收入为4711元，低于大学教师平均月收入（5478元）767元。其中，男性青年教师的平均月收入为4876元，女性为4545元。

　　《意见》的出台引发舆论热议：一部分人关注官方承认兼职会否引起“教师兼职潮”，影响正常教学秩序；另一部分人则开始关注高校教师一直以来的生存压力。

　　“大学老师兼职其实一直存在，此次无非是官方认可，名正言顺而已。”兰州大学新闻院副教授穆建刚向时代周报记者表示。

　　高压下的“青椒”

　　穆建刚是兰大新闻学院的“明星老师”，被学生们喊做“大穆”。其教学魅力不仅来源于一口陕西口音普通话和诙谐的教学风格，还源于他丰富的社会经验，可以给学生现身说法。

　　兰大本科大部分位于距离兰州城区48公里的榆中校区。教师大部分住在城区，如果要赶上早上第一节课，必须6点起床才能坐上到榆中的校车。即便如此，在教学之余，穆建刚还是一家咨询公司的首席专家，平时他会带领一个研究小组，为企业提供管理咨询、营销策划、形象设计传播、广告创意等。

　　穆建刚表示：“这些工作都与教研的专业相关，目的是产学研一体化。”